Далаи Лама Фацтс & Ворксхеетс
14 Далај Лама је садашњи Далај Лама. Далај Лама је духовни поглавар тибетанског будизма и политички вођа Тибета. Тензин Гјацо је верско име Далај Ламе.
Погледајте доњу датотеку чињеница за више информација о Далај Лами или алтернативно, можете преузети наш пакет са Далаи Лама радним листовима од 22 странице који ћете користити у учионици или кућном окружењу.
29. јул хороскопски знак
Кључне чињенице и информације
РАНИ ЖИВОТ
- 14. Далај Лама је рођен као Лхамо Тхондуп 6. јула 1935. године у Такцеру у Кини, који се налази североисточно од Тибета.
- Рођен је у сељачкој породици која се бавила земљорадњом и трговином коњима. Био је пето од шеснаесторо деце коју су му родитељи родили, али је само њих седморо преживело детињство.
- Његова породица није говорила тибетански језик, па је одрастао говорећи Ксининг, дијалект кинеског језика.
- Са две године идентификован је као реинкарнација касног 13. Далај Ламе, Тхубтен Гиатсо.
- Ова идентификација је била кулминација вишемесечне потраге за наследником 13. Далај Ламе.
- Лхамо Тхондуп је преименован у Тензин Гиатсо и проглашен за 14. Далај Ламу.
ШТА ЗНАЧИ ДАЛАЈ ЛАМА?
- Далаи значи океан на монголском, док Лама значи духовни учитељ на санскриту.
- Далај Лама тада дословно значи „духовни учитељ океана“, што конотативно значи учитељ који је духовно дубок као океан.
- Дуго се веровало да су Далај Ламе реинкарнација будистички божанство Авалокитешвара.
- На Далај Ламу се гледа као на високо духовно, просветљено, саосећајно биће које је одложило загробни живот и изабрало да се реинкарнира у служби човечанства.
ПОСТАНЕ ДАЛАЈ ЛАМА
- Са шест година, Тензин је започео своје ригорозно верско школовање, које се састојало од тибетанске културе, санскритског језика, будистичке филозофије и медицине.
- Његово образовање о будистичкој филозофији било је подељено у пет категорија: савршенство мудрости, монашка дисциплина, логика, метафизика и епистемологија.
- Када је имао 11 година, Тензин је упознао аустријског планинара Хајнриха Харера који га је учио о спољном свету и остао Далај Ламин пријатељ све до Харерове смрти 2006.
БИТИ 14. ДАЛАЈ ЛАМА
- Са 15 година, Тензин је преузео пуно политичко вођство и контролу као Далај Лама 1950. године.
- Његово политичко вођство је прекинуто када је Народна Република Кина напала Тибет у октобру 1950.
- Далај Лама је лично отишао у Пекинг 1954. да се укључи у мировне преговоре са Мао Цедунг и други кинески лидери.
- Далај Лама је 1956. отишао у Индију на прославу 2.500 година од Буддха’с Просветљење.
- Његови најближи саветници су га саветовали да се не враћа на Тибет пошто се ситуација са кинеском владом погоршала, али се ипак вратио.
- Године 1959, са све већим гушењем од стране кинеских трупа, тибетански народ је почео да диже устанак.
- Вођен уверењем да Кинези планирају да га убију, Далај Лама је заједно са својим саветницима и неколико хиљада следбеника побегао у Дарамшалу на северу. Индија .
- Он је успоставио алтернативну владу тамо у Дхарамсхали.
АУТОНОМНА ТИБЕТАНСКА ДРЖАВА
- Народна Република Кина је била претплаћена на комунистичку филозофију.
- Пошто су Тибет сматрали делом Републике, они су такође сматрали да је Далај Лама сепаратиста који је подстицао побуну међу Тибетанцима.
- У нади да ће успоставити аутономну тибетанску државу у оквиру Народне Републике Кине, Далај Лама је 1963. издао нацрт устава за Тибет, који је назван Повеља Тибетанаца у егзилу.
- Нацрт се састојао од смерница за Тибетанце у егзилу, као и реформи за трансформацију владе у демократску.
- Неке од реформи укључују слободу вјеровања, говора, окупљања и кретања.
- У циљу ширења свести о стању Тибета и будизма уопште, путовао је у разне земље и држао говоре и предавања о будистичкој филозофији.
- Далај Лама је предложио мировну резолуцију са кинеском владом у септембру 1987. Названа је Мировни план у пет тачака за Тибет.
- Предлог је имао за циљ да Тибету буде дозвољено да постоји и самостално влада у миру и да би Тибет тада био уточиште у коме би могли да живе просветљени људи, док би кинеска влада и даље била ауторитет за одбрану и спољну политику Тибета.
- 15. јуна 1988. Далај Лама је отишао у Стразбур, Француска да се обрати члановима Европског парламента и предложи мировне преговоре између Кинеза и Тибетанаца.
- Није престао да се залаже за независност и аутономију Тибета, пошто је такође послао делегације у Кину да разговарају о таквим предлозима, иако је постигао мали успех.
НАСЛЕЂЕ
- Његов ненасилни приступ и напори за ослобођење Тибета су препознати и добио је Нобелову награду за мир 1989. године.
- Далај Ламу Тибетанци поштују као свог заштитника и духовног вођу.
- Дана 29. маја 2011, Далај Лама је потписао документ којим је званично пренео своја овлашћења на изабраног вођу, чиме је стављена тачка на вековну традицију Далај Ламе као политичког поглавара Тибета.
Радни листови Далај Ламе
Ово је фантастичан пакет који укључује све што треба да знате о Далај Лами на 22 детаљне странице. Су Далаи Лама радни листови спремни за употребу који су савршени за подучавање ученика о Далај Лами који је духовни поглавар тибетанског будизма и политички вођа Тибета. Тензин Гјацо је верско име Далај Ламе.
Комплетна листа укључених радних листова
- Чињенице о Далај Лами
- Кратка биографија
- Описујући Далај Ламу
- Услови за памћење
- Монашко образовање
- Будистичка филозофија
- Све о Тибету
- Секуенцинг Евентс
- Комунизам против будизма
- Особине вође
- Награда за Далај Ламу
Повежите/цитирајте ову страницу
Ако референцирате било који садржај на овој страници на својој веб локацији, користите код у наставку да наведете ову страницу као оригинални извор.
Чињенице и радни листови о Далај Лами: хттпс://кидсконнецт.цом - КидсКоннецт, 16. март 2020Линк ће се појавити као Чињенице и радни листови о Далај Лами: хттпс://кидсконнецт.цом - КидсКоннецт, 16. март 2020
Користите са било којим наставним планом и програмом
анђео број 98
Ови радни листови су посебно дизајнирани за употребу са било којим међународним наставним планом и програмом. Можете користити ове радне листове такве какве јесу или их уређивати помоћу Гоогле слајдова да бисте их учинили специфичнијим за нивое способности ученика и стандарде наставног плана и програма.
Подели Са Пријатељима: