Чињенице о дигиталној писмености и радни листови

Током година, технологија је расла експоненцијалном брзином. То је променило начин на који људи размишљају и живе. Окружени дигиталним уређајима, свакој особи је потребан скуп знања и вештина које јој омогућавају да напредује, учествује и доприноси овом савременом свету. Ово се зове ДИГИТАЛНА ПИСМЕНОСТ .

Погледајте доњу датотеку чињеница за више информација о дигиталној писмености
или алтернативно, можете преузети наш пакет радних листова за дигиталну писменост од 30 страница који ћете користити у учионици или кућном окружењу.

Кључне чињенице и информације

Концепт дигиталне писмености

• Дигитална писменост је једна од три главне области у рачунарству, заједно са рачунарством и информатичком технологијом.
• Осим разумевања како рачунари раде и учења програмирања, важно је да људи постану одговорни, ефикасни и сигурни корисници технологије. Овај скуп знања и вештина назива се дигитална писменост.
• У пракси, извештај Краљевског друштва под насловом Искључити или поново покренути? Пут напред за рачунарство у УК Школе су дефинисале дигиталну писменост као…
  „способност коришћења канцеларијског софтвера као што су програми за обраду текста, софтвер за е-пошту и презентације, могућност креирања и уређивања слика, аудио и видео записа, као и могућност коришћења веб претраживача и интернет претраживача. То су вештине које наставници и други предмети у школи треба да буду у стању да претпоставе да имају њихови ученици, као аналогно способности да читају и пишу.”
• У УНЕСЦО-вом програму Информације за све, дигитална писменост је препозната као суштинска животна вештина.
• Бити дигитално писмен једноставно значи да је особа способна да користи широк спектар дигиталних технологија у сврху учења, стварања и дељења информација.
• Он/она је способан да управља уређајима и подацима и брине о њима, без обзира да ли су они лични или не.
• Дигитално писмена особа разуме вредност рачунарских мрежа – како оне обезбеђују приступ ефикасним средствима комуникације и сарадње у дигиталним заједницама широм света.
• Дигитално писмена особа разуме да припада великој заједници која се налази на светској мрежи и зна да начин на који се носите онлајн утиче позитивно или негативно на друге.
• Он/она је свестан да дигитални отисци (активност на Интернету) осликавају идентитет корисника.
• Дигитално писмена особа штити свој идентитет и приватност на мрежи и чини исто за друге из поштовања.

Кључни аспекти дигиталне писмености

• У данашњем свету, већина свакодневних активности попут посла, забаве, комуникације и учења одвија се у дигиталном простору. Познавање дигиталних алата који су тренутно доступни је кључно.
• Савладавање неких основа софтвера за продуктивност је један пример.
• Софтвер за продуктивност укључује апликације које рукују табелама, презентацијама, ворд документима, видео записима, аудио записима итд. Олакшава рад.
• Основне веб вештине као што су прегледање и претраживање су такође неопходне за сваког корисника интернета.
• Ове вештине омогућавају кориснику приступ свим информацијама на светској мрежи. Он/она може да тражи, прегледа и проучава онлајн садржај о било којој теми.
• Интернет и светска мрежа нуде различите начине комуникације и сарадње са другим дигиталним грађанима.
• Разумевање унутрашњег функционисања ове две особе омогућава људима да ефикасније и безбедније користе своје дигиталне ресурсе.
• Рачунари и мреже
  • Рачунари нису ограничени само на лаптопове и десктопе. Сваки електронски уређај који се састоји од хардвера и софтвера назива се рачунар.
  • Рачунарски хардвер су физички делови који чине уређај, као што су кола и матична плоча који раде да би уређај функционисао.
  • Рачунарски софтвер је програм који покреће рачунар. Помаже рачунару да изврши одређене задатке.
  • Постоје две врсте рачунарског софтвера: системски и апликативни.
  • Улога системског софтвера је да управља рачунаром, шаљући упутства хардверским компонентама.
  • Апликациони софтвер су програми који помажу корисницима да управљају, креирају, чувају и деле информације – реч, презентације, уређивање итд.
  • Паметни телефони, даљински управљачи, микроталасне пећнице и таблети су неки од примера рачунарских уређаја који су уобичајени у већини домаћинстава.
  • Неколико повезаних рачунара ствара мрежу. Када су уређаји повезани заједно, то омогућава корисницима да међусобно комуницирају.
  • До данас постоји неколико врста рачунарских мрежа.
  • Лична мрежа ограничена је на радни простор особе. Уређаји који су међусобно повезани само на десет метара.
  • Поред ПАН-а је локална мрежа. Повезује рачунаре у малом простору као што је резиденција, канцеларија или ресторан.
  • Мреже широког подручја покривају велику копнену површину и повезују неколико рачунарских мрежа заједно. Највећи ВАН се зове интернет.
  • Интернет се разликује од светске мреже.
  • Интернет је углавном веза или веза уређаја која им омогућава да шаљу и примају податке једни од других.
  • Уређаји прате интернет протокол када међусобно комуницирају. Да би уређаји брзо лоцирали и идентификовали једни друге, користе јединствену ИП адресу. ИП адреса се састоји од четири скупа бројева који изгледају овако: 112.202.231.68.
  • Када рачунари деле податке, они се често деле на мање пакете ради лакшег преноса. Ово се зове комутација пакета.
  • Светска мрежа је „систем међусобно повезаних докумената који се чувају на серверима“. Упоређује се са огромном библиотеком која садржи незамисливу количину информација.
  • Улога интернета је да повеже ове „библиотеке“ путем својих мрежа. Ово чини информације доступним свакој особи на свету.
  • Ови међусобно повезани документи могу се прегледати само преко веб претраживача. Морате користити хипервезе за навигацију до ових докумената.
• Веб Басицс
  • На располагању је неколико интернет претраживача. Прва 3 најпопуларнија веб претраживача су Цхроме, Фирефок и Сафари.
  • Сваки корисник интернета треба да зна различите делове веб претраживача и како да их користи.
  • Сваки корисник интернета треба да зна различите делове веб претраживача и како да их користи.
  • Виндовс омогућава кориснику да прегледа документе или садржај на мрежи.
  • Адресна трака, која се налази на врху претраживача, приказује УРЛ (јединствени локатор ресурса) или адресу веб локације.
  • Контроле прозора омогућавају кориснику да управља веб претраживачем. Црвено, жуто и зелено дугме се користе за излаз, минимизирање и проширење прозора. Дугмад за назад и напред се користе за прелазак са претходне веб странице на следећу. Дугме за освежавање помаже кориснику да поново учита тренутну веб страницу која се прегледава.
  • Обележивачи су простор где корисници могу да чувају важне/корисне веб странице.
  • Трака за претрагу је место где корисник куца и уноси кључне речи тема које траже.
  • Трака за претрагу је повезана са претраживачем. Претраживачи помажу корисницима да пронађу информације на вебу. Помаже у организовању милиона информација и чини их доступним корисницима интернета.
• Руковање онлајн изворима
  • Корисници треба да процене поузданост дигиталних ресурса које пронађу. Ево неких примера питања водича:
  • Да ли је веб локација дала признање месту за које је доспео?
  • Да ли је име аутора приказано на веб страници? Шта је са издавачем?
  • Можете ли утврдити поријекло представљеног садржаја или документа?
  • Да ли је веб локација ажурирана?
  • Да ли документ садржи чињенице које подржавају други веродостојни извори у штампи или на мрежи?
• Онлине Етикуетте
  • Етикета је такође важна у сајбер простору. Будући да се сви корисници углавном баве стварним људима на мрежи, неопходно је да сваки дигитални грађанин практикује добре манире и да се једни према другима опходе са љубазношћу и поштовањем.
  • Правила онлајн етикета:
  • Поштујте и заштитите приватност људи.
  • Поштујте туђе мишљење / ставове.
  • Водите рачуна о језику који користите. Користите одговарајући језик.
  • Избегавајте сукобе.
• Онлине Сафети
  • Сви дигитални грађани морају да науче да се заштите на мрежи и избегавају небезбедне праксе.
  • Уверите се да личне информације буду приватне, као што су ваше пуно име, кућна адреса, број телефона, лозинке уређаја итд.
  • Размислите пре него што нешто поделите на мрежи. Све што особа објави открива део онога ко је и може оставити добар или лош утисак.
  • Све активности на мрежи, попут дељења и прегледања, остављају дигиталне отиске које би можда било немогуће избрисати у будућности (пошто постоје милиони сервера широм света). Важно је водити рачуна о томе како неко проводи време у онлајн простору.
  • Корисници треба да пријаве сваки злонамерни или неприкладан садржај на који наиђу на мрежи.
  • Креативност је још један кључни аспект дигиталне писмености.
  • Сви дигитални ресурси и алати су направљени за одређену сврху. Они су дизајнирани да олакшају креирање садржаја.
  • Дигитални грађани не би требало да буду само пасивни корисници технологије. Свако треба да буде овлашћен да активно ствара.

Радни листови за дигиталну писменост

Ово је фантастичан пакет који укључује све што треба да знате о дигиталној писмености на 30 детаљних страница. Су готови радни листови за дигиталну писменост који су савршени за подучавање ученика о дигиталној писмености. Током година, технологија је расла експоненцијалном брзином. То је променило начин на који људи размишљају и живе. Окружени дигиталним уређајима, свакој особи је потребан скуп знања и вештина које јој омогућавају да напредује, учествује и доприноси овом савременом свету. Ово се зове ДИГИТАЛНА ПИСМЕНОСТ.

Комплетна листа укључених радних листова

• Чињенице о дигиталној писмености
• Рачунари око нас
• Разумевање података
• Воркинг Нетворкс
• интернет протокол
• Како подаци путују
• Ворлд Виде Веб
• Хајде да тражимо
• Проверите своје изворе
• Дигитални манири су важни
• Безбедност на првом месту

Повежите/цитирајте ову страницу

Ако референцирате било који садржај на овој страници на својој веб локацији, користите код у наставку да наведете ову страницу као оригинални извор.

Линк ће се појавити као Чињенице о дигиталној писмености и радни листови: хттпс://кидсконнецт.цом - КидсКоннецт, 16. новембар 2019

Користите са било којим наставним планом и програмом

Ови радни листови су посебно дизајнирани за употребу са било којим међународним наставним планом и програмом. Можете користити ове радне листове такве какве јесу или их уређивати помоћу Гоогле слајдова да бисте их учинили специфичнијим за нивое способности ученика и стандарде наставног плана и програма.

Подели Са Пријатељима: